KILANI, CHEHNEZ, 1Institut Supérieur de l’Éducation et de la Formation Continue, Tunisia

• Vol. 7, N. 1 (2020) - Week End Jeunes Chercheurs de l’Ass. pour la Rech. en Didact. des Scien. et de la Techn. / France - Articles
  Problématiser un savoir scientifique : cas de l’enseignement de la chaine alimentaire en écologie chez des élèves tunisiens de 2è année secondaire SVT
  Abstract  PDF

Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair | ISSN: 2241-9152 | Department of Educational Sciences and Early Childhood Education - University of Patras

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