Psimoulis, Moschos, Ελλάδα

• Τόμ. 6, Αρ. 3 (2026) - Άρθρα
  Environmental and sustainability education through participatory redesign: Empirical insights from a secondary school case study
  Περίληψη  PDF

MUSED| ISSN: 2654-1807 | Μουσείο Σχολικής Ζωής & Εκπαίδευσης / Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού

Πασιθέη| Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών