Το μέλλον της εργασίας στον καιρό της Τεχνητής Νοημοσύνης

Abstract

Οι ραγδαίες εξελίξεις στον τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) και των ψηφιακών τεχνολογιών δε μεταμορφώνουν μόνο την παραγωγική διαδικασία και την αγορά εργασίας, αλλά επιδρούν καταλυτικά στο ευρύτερο εκπαιδευτικό τοπίο και στις κοινωνικές δομές. Ειδικότερα, η ΤΝ αναλαμβάνει όλο και πιο σύνθετες λειτουργίες, προκαλώντας αφενός την αυτοματοποίηση τυποποιημένων εργασιών και αφετέρου τη δημιουργία νέων, ευέλικτων μορφών απασχόλησης. Στο πλαίσιο αυτό, η εκπαίδευση δεν περιορίζεται πια στις παραδοσιακές αίθουσες διδασκαλίας, αλλά διευρύνεται μέσα από διαδικτυακές πλατφόρμες και καινοτόμα περιβάλλοντα μάθησης, εστιάζοντας στην ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και κοινωνικών δεξιοτήτων (soft skills) που ενθαρρύνουν τη συνεργασία μεταξύ ανθρώπου και μηχανής. Η δυναμική της ΤΝ ανοίγει νέους δρόμους και ταυτόχρονα θέτει ηθικά και κοινωνικά ερωτήματα σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων, τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών πρόσβασης και τη διαφάνεια των αλγορίθμων. Στην παρούσα εργασία, εξετάζονται οι σύγχρονες τάσεις και συστάσεις διεθνών οργανισμών σχετικά με τον τρόπο που η ΤΝ αναδιαμορφώνει τον εργασιακό βίο και την εκπαίδευση ενώ παράλληλα αναδεικνύονται τα οφέλη, αλλά και οι προκλήσεις που προκύπτουν από αυτήν την αναδιαμόρφωση. Καταλήγουμε στη διαπίστωση ότι η προσεκτική ενσωμάτωση της ΤΝ και των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία συμβάλλει στη δημιουργία ενός νέου, συμπεριληπτικού και βιώσιμου εκπαιδευτικού και εργασιακού μοντέλου, στο οποίο η ανθρώπινη δημιουργικότητα και η καινοτομία βρίσκονται στο επίκεντρο.