«Δες με τα μάτια του άλλου». Μουσειοπαιδαγωγικό - Διαπολιτισμικό πρόγραμμα για το Μουσείο Ψευδαισθήσεων Θεσσαλονίκης

Περίληψη

Ο διάλογος μεταξύ των αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και των σύγχρονων μουσειακών ιδρυμάτων έχει εντατικοποιηθεί στην πορεία του 21ου αιώνα. Ειδικότερα, η διαπολιτισμική εκπαίδευση αποτελεί μια διαδικασία αναγνώρισης της ετερότητας και προώθησης συνεργασίας μεταξύ μαθητών με διαφορετικές πολιτισμικές καταβολές. Εν έτει 2023, με τον ορισμό του μουσείων να επαφίεται έννοιες όπως η προσβασιμότητα, η συμμετοχικότητα, η ποικιλομορφία και ο αναστοχασμός, γίνεται κατανοητή η ανάγκη για σχεδιασμό μουσειακών αφηγημάτων και δράσεων που απευθύνονται προς κάθε κοινωνική ομάδα. Το μουσείο, επομένως, ως φορέας μη τυπικής μάθησης, ανοιχτός για όλους, μπορεί να αποτελέσει το ιδανικότερο περιβάλλον για την ανάπτυξη προγραμμάτων στηριζόμενων στο διαπολιτισμικό μοντέλο προσέγγισης. Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω δεδομένα, η πρόταση της εισήγησής μας αφορά τον σχεδιασμό ενός μουσειοπαιδαγωγικού προγράμματος που ενστερνίζεται τις αρχές της διαπολιτισμικότητας, της εκπαιδευτικής διερεύνησης σε συνδυασμό με την ψυχαγωγία (EDUTAINMENT) μέσω των δυνατοτήτων αλληλεπίδρασης και βιωματικότητας που προσφέρει το μουσειακό περιβάλλον. Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα στηρίζεται σε εκθέματα που στεγάζονται στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων Θεσσαλονίκης και αξιοποιεί πρωτίστως τη διάταξη των εκθεμάτων καθώς και τις δυνατότητες του χώρου. Χωρίζεται σε τρεις θεματικούς άξονες και μυεί τους συμμε- τέχοντες σε έννοιες όπως η οπτική, η προοπτική, η φωτογραφία και η ολογραφία. Η ενεργή συμμετοχή, η πολυαισθητηριακή εμπειρική μάθηση και η διάδραση αποτελούν καίρια χαρακτηριστικά του προγράμματος.