|
Τεύχος |
Τίτλος |
|
Τόμ. 3, Αρ. 2 (2023): MusEd |
Eκπαιδευτικές πρακτικές ένταξης μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό σχολείο: Οδηγός εκπαιδευτικού για την αποδοχή της διαφορετικότητας στο σχολείο και την κοινωνία |
Περίληψη
PDF
|
Μαρία Γελαστοπούλου |
|
Τόμ. 2, Αρ. 3 (2021): MusEd |
Girl interrupted: Representing Anne Frank through visual and verbal modalities |
Περίληψη
PDF
|
Tzina Kalogirou |
|
Τόμ. 3, Αρ. 2 (2023): MusEd |
H Φωνολογική Ενημερότητα / Φωνολογική επίγνωση και η σχέση της με τη δυσλεξία |
Περίληψη
PDF
|
Ναούμ Ευαγγελόπουλος |
|
Τόμ. 2, Αρ. 1 (2021): MusEd |
"Homo faber": liberta e destino activities |
Περίληψη
PDF
|
Βασίλειος Σουβατζόγλου |
|
Τόμ. 1, Αρ. 4 (2020): MusEd |
The 'Pandemic Academy of Visual Arts': A Museum online experience in the COVID-19 era |
Περίληψη
PDF
|
Anastasia Ζοί Souliotou |
|
Τόμ. 3, Αρ. 1 (2023): MusEd |
The CRISP Erasmus+ project: Τα Ευρωπαϊκά Μουσεία και οι Πολιτιστικοί Οργανισμοί αντιμέτωπα με τις επιπτώσεις της πανδημίας |
Περίληψη
PDF
|
Μαρία Αργυροπούλου, Ευαγγελία Κανταρτζή, Αθανάσιος Φουργκατσιώτης, Marieke Van der Duin |
|
Τόμ. 3, Αρ. 1 (2023): MusEd |
«Η Λογοτεχνία συναντά την Ιστορία και τον Πολιτισμό»: Μια πρόταση διδακτικής αξιοποίησης της Ν. Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου στην εκπαιδευτική διαδικασία |
Περίληψη
PDF
|
Βασιλική Ι. Παπακίτσου |
|
Τόμ. 3, Αρ. 1 (2023): MusEd |
«Λέξεις πάνω σε καμβά»: Μία διδακτική πρόταση βασισμένη στο έργο του Βίνσεντ Βαν Γκογκ |
Περίληψη
PDF
|
Κωνσταντίνα Κωφού, Άννα Τσιούπρου |
|
Τόμ. 3, Αρ. 2 (2023): MusEd |
«Μάθε παιδί μου γράμματα»: Εξετάσεις και αξιολόγηση των μαθητών στο ελληνικό σχολείο |
Περίληψη
PDF
|
Ευαγγελία Κανταρτζή |
|
Τόμ. 3, Αρ. 2 (2023): MusEd |
«Πίνακες Ζωγραφικής»: Τεχνικές συντήρησης |
Περίληψη
PDF
|
Ευρύκλεια Καραγιαννίδου |
|
Τόμ. 1, Αρ. 2 (2020): MusEd |
Αναζητώντας εκπαιδευτικές ευκαιρίες διδασκαλίας του διατροφικού γραμματισμού σε μαθητές Γυμνασίου |
Περίληψη
PDF
|
Ιωάννης Ε. Στάγιας |
|
Τόμ. 2, Αρ. 3 (2021): MusEd |
Ανακαλύπτοντας το μαγεμένο δάσος της αφήγησης: Σχεδιάσμα για μια σύγχρονη διδακτική μεθοδολογία του παραμυθιού στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση |
Περίληψη
PDF
|
Δημήτρης Ε. Κόκκινος |
|
Τόμ. 1, Αρ. 3 (2020): MusEd |
Ανθρώπινα δικαιώματα και πρόσφυγες. Μια διαπολιτισμική θεώρηση |
Περίληψη
PDF
|
Γεώργιος Καδιγιαννόπουλος |
|
Τόμ. 1, Αρ. 1 (2020): MusEd |
Αξιολόγηση του σχολικού βιβλίου των Θρησκευτικών της Γ΄Γυμνασίου της περιόδου 2006-2016 |
Περίληψη
PDF
|
Αικατερίνη Τσέκου |
|
Τόμ. 3, Αρ. 3 (2023): MusEd |
Αξιοποίηση ιστορικών επιστημονικών οργάνων στη μη τυπική εκπαίδευση: Πρόταση επιμόρφωσης εκπαιδευτικών |
Περίληψη
PDF
|
Μαρία Παναγοπούλου, Κωνσταντίνα Στεφανίδου |
|
Τόμ. 2, Αρ. 3 (2021): MusEd |
Από την έμπνευση του Τζάνι Ροντάρι στο σκηνικό βίωμα των μαθητών: Μια σύγχρονη χριστουγεννιάτικη γιορτή |
Περίληψη
PDF
|
Αλεξία Παπακώστα |
|
Τόμ. 1, Αρ. 4 (2020): MusEd |
Απόψεις στελεχών εκπαίδευσης για τις συνέπειες μιας κρίσης από συγκρούσεις ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και τα αποτελέσματα από την επίλυσή της |
Περίληψη
PDF
|
Μαρία Μπαντούνα, Κωνσταντίνος Ζωγόπουλος, Νικόλαος Κουσάβελος |
|
Τόμ. 1, Αρ. 3 (2020): MusEd |
Αρχειακή Εθνογραφία σε Αρχεία Τοπικής Ιστορίας με τη χρήση ψηφιακών μέσων: Η περίπτωση ενός μεικτού προγράμματος επιμόρφωσης για στελέχη πολιτισμού και εκπαίδευσης |
Περίληψη
PDF
|
Αλέξανδρος Γ. Καπανιάρης, Μανώλης Γ. Βαρβούνης |
|
Τόμ. 3, Αρ. 3 (2023): MusEd |
Άτυπες μορφές μάθησης στις Φυσικές Επιστήμες: Εκπαιδευτική αξιοποίηση των αρχαίων ελληνικών εφευρέσεων |
Περίληψη
PDF
|
Πηγή-Δέσποινα Μπαρμπαρή, Κοσμάς Γαζέας |
|
Τόμ. 1, Αρ. 3 (2020): MusEd |
Δημιουργικότητα και καινοτομία στο πλαίσιο εξ αποστάσεως Προγράμματος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστημίου Αιγαίου |
Περίληψη
PDF
|
Σοφία Θ. Παπαδημητρίου, Αλιβίζος Σοφός |
|
Τόμ. 2, Αρ. 2 (2021): MusEd |
Δημιουργώντας μία ψηφιακή ιστορική έκθεση: Η περίπτωση του Soweto |
Περίληψη
PDF
|
Εμμανουήλ Αvεβλαβής, Βασιλική Αvεβλαβή |
|
Τόμ. 3, Αρ. 2 (2023): MusEd |
Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος και Συμπερίληψη: Η θεραπευτική αντιμετώπιση και η μεγάλη πρόκληση για την εκπαίδευση |
Περίληψη
PDF
|
Αγγελική Αρτεμίδη |
|
Τόμ. 3, Αρ. 2 (2023): MusEd |
Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος: Τα νέα δεδομένα και η μελέτη περίπτωσης εφήβου με ΔΑΦ στο πλαίσιο της συμπερίληψης |
Περίληψη
PDF
|
Ευθυμία Παπαδοπούλου, Παγώνα Γκουτρουμανίδου |
|
Τόμ. 3, Αρ. 2 (2023): MusEd |
Διδακτική παρέμβαση σε μαθητή με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος στα μαθηματικά |
Περίληψη
PDF
|
Άγγελος Γρουσόπουλος |
|
Τόμ. 1, Αρ. 3 (2020): MusEd |
Διδακτικό σενάριο για την εξ αποστάσεως διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στο Γυμνάσιο |
Περίληψη
PDF
|
Αλεξάνδρα Δημακοπούλου |
|
1 - 25 από 98 Στοιχεία |
1 2 3 4 > >> |