Τοπική Ιστορία και η διδασκαλία της μέσα από τα προγράμματα σπουδών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης από τη μεταπολίτευση μέχρι τις μέρες μας

Σταύρος Παπαδόπουλος

Περίληψη

Η Τοπική Ιστορία και η διδασκαλία της σε συνάρτηση με τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αποτελούν το θέμα της εισήγησης μας. Χρονικά εξετάζεται η περίοδος από τη μεταπολίτευση (1973) έως και σήμερα, καλύπτοντας ένα διάστημα πενήντα περίπου ετών. Αρχικά παραθέτουμε ορισμούς της Τοπικής Ιστορίας και παρουσιάζουμε συνοπτικά την παρουσία της Τοπικής Ιστορίας στα προγράμματα σπουδών άλλων χωρών στα πλαίσια συγκριτικής μελέτης. Στο κύριο μέρος της εισήγησης μας θα παρουσιάσουμε τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών της Ιστορίας σε όλες τις τάξεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην περίοδο αυτή. Αφετηρία είναι το πρόγραμμα σπουδών της δικτατορίας για να συγκριθεί με τα πρώτα προγράμματα  σπουδών της μεταπολίτευσης. Εστιάζουμε περισσότερο στα προγράμματα σπουδών του 2003, του 2015 και του 2018 που αναδείκνυαν την Τοπική Ιστορία. Θα ολοκληρώσουμε με τη συνολική αποτίμηση όλων των προγραμμάτων σπουδών σχετικά με την Τοπική Ιστορία στο ελληνικό δημοτικό σχολείο και τις προτάσεις μας στο πώς μπορεί να συμβάλλει στην αλλαγή πλαισίου διδασκαλίας του ιστορικού μαθήματος στην εκπαίδευση.

Πλήρες Κείμενο:

PDF

DOI: https://doi.org/10.26220/mused.5357

View Counter: Περίληψη | 0 | times, and PDF | 0 | times

Εισερχόμενη Αναφορά

  • Δεν υπάρχουν προς το παρόν εισερχόμενες αναφορές.


Creative Commons License
Η χρήση του περιεχομένου καθορίζεται από την άδειαCreative Commons Attribution 4.0 International License.

MUSED| ISSN: 2654-1807 | Μουσείο Σχολικής Ζωής & Εκπαίδευσης / Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού

Πασιθέη| Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών