Σκέψεις πάνω στη γένεση της επιθυμίας για μάθηση

Περίληψη

Στην εργασία αυτή μελετώνται διαδρομές στην πορεία του ανθρώπου ως προς την επιθυμία για μάθηση από τη γέννηση και κατά τα πρώτα έτη της ζωής του. Αρχικά, παρουσιάζονται βασικοί ορισμοί και χαρακτηριστικά της επιθυμίας σύμφωνα με ιδέες από τα πεδία της φιλοσοφίας, με εστίαση στον μύθο του φτερωτού αλόγου του Πλάτωνα και στην απειρότητα της ανθρώπινης υπόστασης του Spinoza, και της ψυχανάλυσης, πιο συγκεκριμένα της θεωρίας του Freud για τις ενορμήσεις. Ακολούθως, εξετάζεται η επιθυμία για μάθηση όπως αναδύεται και καλλιεργείται κατά την πρώτη περίοδο της ζωής του ανθρώπου. Διατυπώνονται σκέψεις με βάση θεωρίες μεγάλων ψυχαναλυτών και διανοητών, όπως του Spitz, του Lacan, του Winnicott, του Bion, του Bowlby και του Stern, αλλά και πιο σύγχρονων, όπως του Recalcati, της Menès, της Nussbaum και άλλων. Στόχος της εργασίας είναι να αναδειχθεί η υγιής αναπτυξιακή πορεία από τη γέννηση του ανθρώπου και σε συνάρτηση με το πρόσωπο που το φροντίζει και την αλληλεπίδραση μαζί του, η οποία, όταν συμβεί και επιτευχθεί ο διαχωρισμός του εγώ από το μη-εγώ, σταδιακά οδηγεί και στην απόκτηση της ικανότητας να επιθυμεί ο άνθρωπος τη μάθηση και εν γένει τη ζωή.