Η παιδαγωγική αξιοποίηση της μουσικής ως μέσο διδασκαλίας παιδιών προσχολικής ηλικίας με μεταναστευτικό υπόβαθρο: Πρακτικές εφαρμογές στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία

Περίληψη

Τα τελευταία χρόνια σε όλο και περισσότερες χώρες δημιουργείται η ανάγκη συνύπαρξης ανθρώπων από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα λόγω της μετανάστευσης. Αυτή η πραγματικότητα επηρεάζει και την εκπαίδευση, στην οποία δημιουργούνται νέες απαιτήσεις. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης η μουσική δύναται να αποτελέσει ένα κατάλληλο παιδαγωγικό μέσο για την κατανόηση και ενασχόληση με τη διαφορετικότητα, συνεισφέροντας στην ένταξη παιδιών από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα. Ένα σημαντικό ζήτημα που συνδέεται με μια επιτυχημένη διαπολιτισμική εκπαίδευση είναι η κατάρτιση των εκπαιδευτικών σε θέματα που αφορούν τόσο τις μεθόδους και το υλικό που δύνανται να αξιοποιήσουν όσο και γενικότερα την αντιμετώπιση θεμάτων που μπορεί να προκύψουν κατά τις παρεμβάσεις τους σε παιδιά από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα. Στην παρούσα εργασία αναπτύσσεται μία διδακτική πρόταση που απευθύνεται στην προσχολική ηλικία (3-4 ετών) σε τάξη όπου φοιτούν παιδιά από άλλα πολιτισμικά περιβάλλοντα, με σκοπό την ομαλή ένταξη των παιδιών αυτών, την ανάπτυξη της διαπολιτισμικής κατανόησης και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Επιπλέον στόχοι αποτελούν η γνωριμία με τα μέσα μουσικής έκφρασης (φωνή, σώμα, κρουστά ρυθμικά όργανα), η τόνωση της συνεργασίας μεταξύ των παιδιών, η ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας και η ψυχαγωγία. Η μεθοδολογία της διδακτικής πρότασης βασίζεται στην βιωματική μάθηση και στην αξιοποίηση άτυπων μορφών μάθησης.