Τα κόμικς και η διδασκαλία της Ιστορίας: Το παράδειγμα του χάρτινου ήρωα Τεντέν

Περίληψη

Η εικονογράφηση σε μορφή κόμικς συνιστά μια γλώσσα παγκοσμίως κατανοητή που ήδη από μια προαναγνωστική περίοδο το παιδί είναι σε θέση να τα ξεφυλλίζει αντλώντας, μέσα από την οπτική πληροφορία, όχι μόνο ψυχαγωγία αλλά και γνώση. Τα κόμικς, λόγω της θεματολογίας τους, της εύκολης ανάγνωσης, των εικόνων, των χρωμάτων τους και γενικά χάρη σε όλους τους κώδικες επικοινωνίας αυτής της Τέχνης, προκαλούν το ιδιαίτερο ενδιαφέρον των παιδιών, στηρίζονται αποκλειστικά στην ύπαρξη των εικόνων. Ο ρόλος τους δεν είναι να συμπληρώνουν και να ζωντανεύουν την ιστορία αλλά να αφηγούνται μια ιστορία. Ιδιαίτερα έχουν τη δυνατότητα να προκαλέσουν τις αισθήσεις των νέων αναγνωστών, να μετατρέψουν το αφηρημένο σε συγκεκριμένο και να απογειώσουν τη φαντασία τους προσδίδοντας μια νότα περιπέτειας, αγωνίας και συχνά μυστηρίου. Η παρούσα εργασία στοχεύει να καταδείξει ότι η μελέτη του κόμικς μπορεί να αποτελέσει προβληματισμό και αναζήτηση της ιστορικής πραγματικότητας σε σχέση με πολλά εγειρόμενα κατά τη διάρκεια της εικο- γραφημένης ιστορίας θέματα, που μπορούν να θέσουν τους μαθητές στον ρόλο του ερευνητή και να φωτίζουν πτυχές του μαθήματος της Ιστορίας.