Vol. 1, N. 2 (2014) - Colloque SIEST Méditerranée, Rabat 2014

Table of Contents

Articles

Analyse fonctionnelle et technologie au collège
FABRICE GUNTHER, MARJOLAINE CHATONEY
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Compétences, un objectif à atteindre dans la formation : est-ce possible dans un contexte éducatif traditionnel ?
SAID BOUMGHAR
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L’univers des possibles dans l’apprentissage
IOANNA BERTHOUD-PAPANDROPOULOU, LEONIDAS SOTIROPOULOS
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Étude des pratiques d’une enseignante sur les notions de contenance et de volume en CM2 en éducation prioritaire
KARINE MOLVINGER, VALÉRIE MUNIER
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Mode de raisonnement des apprenants relatif à la conception des microcontrôleurs : cas des élèves tunisiens de classe terminale
RADHIA HOUIMLI, CHIRAZ BEN KILANI
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Taking sides about an environmental issue: What do preschoolers claim for tree logging and on what grounds?
VASSILIKI ZOGZA, MARIDA ERGAZAKI
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Module « Communication en Entreprise » : construction et transfert des compétences selon une pédagogie situationnelle
NADIA ELMECHRAFI, ABDELLATIF CHIADLI
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Rôle de l'enseignant dans deux séquences d'enseignement fondées sur l'investigation: la flottabilité en classe de cinquième
ANTONIN BOYER, DAMIEN GIVRY, CORINNE JEGOU, CORALIE DERRADJ, ALICE DELSERIEYS, FATMA SAID
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Mapping the interactions between young children while approaching the natural phenomenon of clouds creation
GLYKERIA FRAGKIADAKI, KONSTANTINOS RAVANIS
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Regard historique sur l’enseignement de la résonance: quel changement conceptuel
ALI MOUHOUCHE, ABDELKRIM EL-HAJJAMI, FERHAT HIMRANE
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Jeux pour apprendre et enseigner l’éducation au développement durable : explorer la pertinence du jeu et l’apprentissage expérientiel pour la durabilité
YOUSSEF LEFDAOUI, NEJJAR BOUBKER, KHALID NAFIL
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La construction de la notion de vivant et les jeux de personnages virtuels
RAYANNE EL JAMAL, JÉRÉMY CASTÉRA, PASCALE BRANDT-POMARES
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Méthode d’enseignement du traitement numérique de signal par blocs de simulation
ATMAN JBARI, LARBI BELLARBI
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