The effect of gap awareness in L2 word learning

Περίληψη

Τριάντα δύο ενήλικες σπουδαστές της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας πήραν μέρος στην παρούσα μελέτη που ερευνά το ρόλο του γλωσσικού εξαγόμενου (Swain 1993) στην εκμάθηση λεξιλογίου. Πιο συγκεκριμένα, εξετάστηκε, σε πρώτη φάση, η σχέση των δραστηριοτήτων γλωσσικού εξαγόμενου με τη λειτουργία της επισήμανσης κενών στη διαγλώσσα.  Στη συνέχεια ανιχνεύτηκε ο αντίκτυπος αυτής της λειτουργίας στον τρόπο που ο μη φυσικός ομιλητής αξιοποιεί το γλωσσικό εισαγόμενο προκειμένου να καλύψει τα κενά που έχει επισημάνει. Τέλος, αναζητήθηκε η συσχέτιση της λειτουργίας της επισήμανσης με τη συγκράτηση των νέων λέξεων στο λεξικό.