Les relations professeur(e)s-étudiant(e)s : de la séduction à la prédation* ou Le sexe à l’université, qu’y faire ?

Abstract

Cet article traite d'un type de harcèlement particulier au monde universitaire, le harcèlement sexuel de la part d'enseignant(e)s vis à vis d'étudiant(e)s. Ce type de harcèlement peut sembler spécifique par rapport à ceux que l'on peut trouver dans le reste de la société car il utilise le sentiment de confiance qui doit être à la base de la relation pédagogique, en particulier lors de travaux "en proximité" comme la préparation de thèses de doctorat. La siuation inégalitaire -de fait- de l'enseignant(e) et de l'étudiant(e) induit des sentiments d'admiration, de dépendance et de soumission qui fragilisent l'étudiant(e) et peuvent ouvrir à des comportements prédateurs de la part des enseignant(e)s. Que l'étudiant(e) soit "sous le charme" ou qu'il subisse des violences explicites, il apparait minoré dans son projet personnel, dans sa personne même, objectivée par "son maitre". Sociologues et analystes aident à mieux comprendre ce phénomène que les juristes ont du mal à maîtriser, d'autant plus que les dénonciations qui peuvent être faites de ces comportements le sont de phénomènes habituellement vécus "en privé" et que certaines de ces dénonciations peuvent aussi viser d'autres buts que la sauvegarde d'une morale professionnelle.