Author Details

MEDI, MABROUK, École Νationale Supérieure d'Ingénieurs de Tunis, Tunisia

  • Vol. 2, N. 1 (2022) - Articles
    Utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans l’éducation et la formation dans le système scolaire tunisien : un projet innovatif
    Abstract  PDF
  • Vol. 3, N. 1 (2023) - Articles
    Analyse d’un scénario d’apprentissage du concept cotation fonctionnelle en technologie pour les élèves tunisiens : intégration de la simulation numérique comme aide didactique
    Abstract  PDF
  • Vol. 2, N. 2 (2022) - Articles
    L’utilisation des aides didactiques. Quel apport sur l’enseignement-apprentissage de l’écriture et de la lecture d’un dessin technique ?
    Abstract  PDF
  • Vol. 4, N. 2 (2024) - Articles
    Pédagogie de la classe inversée dans la pratique enseignante peut être une pratique efficace pour la motivation et l’encouragement des apprenants à apprendre et à la créativité
    Abstract  PDF
  • Vol. 5, N. 1 (2025) - Articles
    L’éducation numérique et les enjeux de l’école du futur : la Tunisie comme exemple
    Abstract  PDF