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Issue Title
 
Vol. 4, N. 1 (2024) Academic social networking tools usage among Nigerian University academics Abstract   PDF
ADEDAYO ADENIYI, MUTAWAKILU TIAMIYU, KIKELOMO A. MBADA, WURAOLA ADENIYI, DAVID OLAKOREDE, ADEKOLA B. ADEMOYEGUN, CHIDOZIE E. MBADA
 
Vol. 2, N. 1 (2022) Academics' perceptions of the influence of the university environment on the practice of the academic profession: case study in a Greek university Abstract   PDF
ANNA SOLOMOU, ANNA ASIMAKI
 
Vol. 1, N. 1 (2021) Alexander Bogdanov’s Red Star utopian world: educational perspectives Abstract   PDF
STEFANOS DESPOTIS
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia An immersive learning environment on the introduction of power generation systems for pre-service teachers of early childhood education Abstract   PDF
IRENE IOANNIDOU, NIKI SISSAMPERI, DIMITRIOS KOLIOPOULOS
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Analyse comparative de l’intervention didactique de deux enseignantes de physique dans le cadre théorique de la tutelle et médiation dans l’enseignement scientifique Abstract   PDF
MEISSA OUERGHI, CHIRAZ BEN KILANI, JEAN-MARIE BOILEVIN
 
Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 Analyse de l’enseignement ordinaire des ondes mécaniques et de ses effets Abstract   PDF
AHMED BEN JEMAA, SAIDA SADDOUKI
 
Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 Analyse de l’organisation d’une activité enseignante : cas de l’enseignement de l’éveil scientifique au primaire en Tunisie Abstract   PDF
LOBNA MBARIK, JEAN-MARIE BOILEVIN, CHIRAZ BEN KILANI
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Analyse des erreurs langagières chez les élèves en arithmétique Abstract   PDF
WALID SOLTANI, FAIZA CHELLOUGUI
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Analyse des niveaux de savoir (macroscopique, microscopique, symbolique et empirique) dans le programme de chimie au Cameroun : cas du sous cycle d’observation 6e / 5e Abstract   PDF
ERIC MARTIAL NGUETCHO, KARINE MOLVINGER-VERGER, RENÉE SOLANGE NKECK BIDIAS
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Analyse d’activités-élèves lors de tâches de programmation médiatisées par des robots-voitures en Technologie. Abstract   PDF
RADHIA NEFZI HOUIMLI, CHIRAZ BEN KILANI, JEAN-FRANÇOIS HÉROLD
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Analyse d’un dispositif de formation professionnelle en métrologie pour le travail Abstract   PDF
JAMILA MIMOUNI, CHIRAZ BEN KILANI
 
Vol. 3, N. 1 (2023) Analyse d’un scénario d’apprentissage du concept cotation fonctionnelle en technologie pour les élèves tunisiens : intégration de la simulation numérique comme aide didactique Abstract   PDF
WALID OUESLATI, MABROUK MEDI, NOUREDDINE BEN YAHYA
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Analyse praxéologique de la modélisation de l’évolution temporelle d’un système chimique : étude de cas en classe de terminale Abstract   PDF
KAOUTHER RASSAA, AMAL MAY
 
Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 Analysis of illustrations concerning human reproduction included in Greek secondary education textbooks Abstract   PDF
GEORGIOS AMPATZIDIS, ANASTASIA ARMENI
 
Vol. 2, N. 2 (2022) Anthropology of education: analysis of knowledge and advances in Brazil Abstract   PDF
KARINA LIMONTA VIEIRA
 
Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 Attentes des enseignants de la part d’un élève autonome en physique : étude de cas au Liban Abstract   PDF
DARINE EL HAJJAR, SUZANE EL HAGE, JEAN-MARIE BOILEVIN
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Autonomie des élèves en physique : étude quantitative des points de vue des enseignants libanais Abstract   PDF
DARINE EL HAJJAR, SUZANE EL HAGE, JEAN-MARIE BOILEVIN
 
Vol. 3, N. 1 (2023) Barriers in fostering critical thinking in higher distance education: faculty members’ perceptions Abstract   PDF
VARVARA GIANNOULI, GEORGE VORVILAS
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Caractérisation d’éléments d’épistémologie pratique professorale des enseignants de biologie et de géologie en Tunisie Abstract   PDF
BOUBAKER GHAZOUANI, JÉRÔME SANTINI, CHIRAZ BEN KILANI
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Chaînes énergétiques et modèles scientifiques scolaires de l’énergie. Analyse d’une séance de formation continue Abstract   PDF
ESTELLE TISON, EMMANUEL ROLLINDE
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Comment les chercheurs Tunisiens perçoivent le phénomène de classement des universités Abstract   PDF
HATEM GHRAB, KAOUTHER RASSAA
 
Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 Conceptions d’enfants de cinq ans sur le cycle de la matière organique dans le contexte du compostage Abstract   PDF
VALÉRIE MARCHAL-GAILLARD
 
Vol. 1, N. 1 (2021) Critical thinking, skepticism and the special nature of Philosophical Abstract   PDF
ANTIGONI DOKA, THODORIS DIMITRAKOS
 
Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia Débat scientifique dans une classe de 3ème : La participation langagière des élèves pour l’élaboration des savoirs. Cas de la gravitation universelle Abstract   PDF
YOSRA BITRI, MOEZ GUETTARI
 
Vol. 2, N. 2 (2022) Des ateliers mathématiques dans les classes : manipuler et jouer pour apprendre Abstract   PDF
CAROLINE POISARD, FRANÇOISE VALDIVIESO, ROZENN ROBIN, GWENAËLLE RIOU-AZOU, PHILIPPE LE GUEN
 
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