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Vol. 2, N. 1 (2022) |
Academics' perceptions of the influence of the university environment on the practice of the academic profession: case study in a Greek university |
Abstract
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ANNA SOLOMOU, ANNA ASIMAKI |
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Vol. 1, N. 1 (2021) |
Alexander Bogdanov’s Red Star utopian world: educational perspectives |
Abstract
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STEFANOS DESPOTIS |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Analyse de l’enseignement ordinaire des ondes mécaniques et de ses effets |
Abstract
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AHMED BEN JEMAA, SAIDA SADDOUKI |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Analyse de l’organisation d’une activité enseignante : cas de l’enseignement de l’éveil scientifique au primaire en Tunisie |
Abstract
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LOBNA MBARIK, JEAN-MARIE BOILEVIN, CHIRAZ BEN KILANI |
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Vol. 3, N. 1 (2023) |
Analyse d’un scénario d’apprentissage du concept cotation fonctionnelle en technologie pour les élèves tunisiens : intégration de la simulation numérique comme aide didactique |
Abstract
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WALID OUESLATI, MABROUK MEDI, NOUREDDINE BEN YAHYA |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Analysis of illustrations concerning human reproduction included in Greek secondary education textbooks |
Abstract
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GEORGIOS AMPATZIDIS, ANASTASIA ARMENI |
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Vol. 2, N. 2 (2022) |
Anthropology of education: analysis of knowledge and advances in Brazil |
Abstract
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KARINA LIMONTA VIEIRA |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Attentes des enseignants de la part d’un élève autonome en physique : étude de cas au Liban |
Abstract
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DARINE EL HAJJAR, SUZANE EL HAGE, JEAN-MARIE BOILEVIN |
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Vol. 3, N. 1 (2023) |
Barriers in fostering critical thinking in higher distance education: faculty members’ perceptions |
Abstract
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VARVARA GIANNOULI, GEORGE VORVILAS |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Conceptions d’enfants de cinq ans sur le cycle de la matière organique dans le contexte du compostage |
Abstract
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VALÉRIE MARCHAL-GAILLARD |
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Vol. 1, N. 1 (2021) |
Critical thinking, skepticism and the special nature of Philosophical |
Abstract
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ANTIGONI DOKA, THODORIS DIMITRAKOS |
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Vol. 2, N. 2 (2022) |
Des ateliers mathématiques dans les classes : manipuler et jouer pour apprendre |
Abstract
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CAROLINE POISARD, FRANÇOISE VALDIVIESO, ROZENN ROBIN, GWENAËLLE RIOU-AZOU, PHILIPPE LE GUEN |
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Vol. 2, N. 2 (2022) |
Designing teaching activities for kindergarten: student-teachers' proposals for the rainbow |
Abstract
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KLEOPATRA PASKOU, ATHINA CHRISTINA KORNELAKI, GEORGE KALIAMPOS |
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Vol. 1, N. 1 (2021) |
Developing student-made artifacts on nanotechnology issues in a context of interacting formal and informal learning settings |
Abstract
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EMILY MICHAILIDI |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Digital games in early childhood education: greek preschool teachers’ views |
Abstract
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STAMATINA KOLOVOU, IOANNA KOUTSOLABROU, KONSTANTINOS LAVIDAS, VASSILIS KOMIS, IRO VOULGARI |
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Vol. 1, N. 1 (2021) |
Editorial |
Abstract
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Editorial Team * |
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Vol. 2, N. 1 (2022) |
Education policy and leadership in post covid world in Nigeria Secondary School |
Abstract
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MARGARET FUNKE FAREMI, FLORENCE OLUWASEYE ADELEKE |
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Vol. 1, N. 1 (2021) |
Effects of gender and cognitive style on students’ learning retention in social studies using computer-based instructional puzzle |
Abstract
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JUBRIL B. FAKOKUNDE |
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Vol. 2, N. 1 (2022) |
Emerging Adulthood and University students: the case of an Educational Greek Department |
Abstract
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NATASSA RAIKOU |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Empreinte de la trajectoire professionnelle sur le rapport des enseignants du supérieur à l’autonomie des étudiants |
Abstract
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YANN DUCEUX, SUZANE EL HAGE, YANN VERCHIER |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Enjeux des connaissances professionnelles mobilisées lors de la régulation dans une séance fondée sur la démarche d’investigation |
Abstract
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SAIDA SADDOUKI, AHMED BEN JEMAA |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Enseigner l’intensité du courant : analyse d’activités expérimentales |
Abstract
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JOSEPH PRINCE KPOKPOLINGOU KOYAMBESSE, JEAN-MARIE BOILEVIN |
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Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 |
Évaluation d’usage d’un cahier de sciences utilisé en formation des enseignants du 1er degré |
Abstract
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ANTONIN BOYER, VALÉRIE MUNIER, VALÉRIE DE LA FOREST, JACQUES FOSSATI, PERINE LANDOIS |
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Vol. 3, N. 1 (2023) |
Exploring early graders’ preconceptions about air within non-formal settings |
Abstract
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ATHINA CHRISTINA KORNELAKI |
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Vol. 2, N. 2 (2022) |
Exploring intercultural capital through Greek teachers’ narratives |
Abstract
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SPYRIDOULA GIAKI, EUGENIA ARVANITIS |
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