Τόμ. 4, Αρ. 1 (2024)

MusEd

Αφιέρωμα: καινοτόμες Διδακτικές Προσεγγίσεις στην Ιστορία

Πίνακας Περιεχομένων

Άρθρα

Διερεύνηση της θεματικής ενότητας «Ιστορία και Πολιτισμός» στα προγράμματα σπουδών προσχολικής εκπαίδευσης: Μια συγκριτική μελέτη
Μαρία Κουλουρίδη, Αναστάσιος Σιάτρας
PDF
Παίζουμε Ιστορία; Η Ιστορία αλλιώς
Κατερίνα Κωστή
PDF
Δημιουργία και αξιοποίηση διαδραστικού, εκπαιδευτικού, ψηφιακού υλικού τοπικής ιστορίας με το Genially
Σπύρος Σπύρου, Παναγιώτης Κανύχης, Λοΐζος Σοφός, Χρυσή Βιτσιλάκη
PDF
«Αγαπητό μου ημερολόγιο» Ένα ιστορικό ντοκιμαντέρ με αφορμή τα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση
Πολυχρόνης Γιαννικόπουλος
PDF
Σχολικό εργαστήρι τοπικής ιστορίας: Μυθιστορίες της Αυλίδας
Βαρβάρα-Μαρία Δαγρέ
PDF
Οι μαθητές προσεγγίζουν την Ελληνική Επανάσταση του 1821 με τη χρήση του podcasting
Νικόλαος Καμήλος
PDF
Τα κόμικς και η διδασκαλία της Ιστορίας: Το παράδειγμα του χάρτινου ήρωα Τεντέν
Νίκη Καλογεροπούλου
PDF
Μικρασιατική Καταστροφή εκατό χρόνια μετά: μεταμνήμες και εκπαιδευτικές προσεγγίσεις
Γεωργία Κουσερή
PDF
Εκπαιδευτικά παιχνίδια και δραστηριότητες με χάρτες και αρχειακό υλικό από τα ΓΑΚ, για την Επανάσταση του 1821 στη θάλασσα
Νόπη Πλούτογλου, Σοφία Παυλίδου, Ελπίδα Δανιήλ
PDF
Η ένταξη της Νέας Ιστορίας στο σχολικό εγχειρίδιο Ιστορίας κατεύθυνσης στην Γ’ Λυκείου
Μαρία Σταθοπούλου
PDF
Μαθαίνοντας την τοπική ιστορία αγκαλιά με μια μουσειοβαλίτσα: «Ο Μακεδονικός Αγώνας στον βάλτο των Γιαννιτσών»
Κατερίνα Τζαβάρα
PDF
Αξιοποιώντας την παιχνιδοκεντρική μάθηση στην ιστορία
Ηλίας Στουραΐτης, Τόλης Λαύκας
PDF
Το επιτραπέζιο παιχνίδι Ιστορίας στη μαθησιακή διαδικασία. Ένα παράδειγμα δημιουργίας και εφαρμογής
Ευαγγελία Καλδέλη
PDF
Το 1821 στα βιβλία Ιστορίας: Το παράδειγμα του Βιβλίου Ιστορίας «Νέοι Χρόνοι» του Νικόλαου Δημητροκάλλη (1950)
Ευαγγελία Κανταρτζή
PDF