Vol 11, No 1 (2017)

Table of Contents

Articles

Coping styles of new undergraduate mathematicians
ELLIE DARLINGTON
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5-17
Quel est l'impact d'un moment de formulation d'hypothèses sur l’investigation menée par des élèves français (grade 7, 12 ans) durant un enseignement sur la flottabilité ?
ANTONIN BOYER, DAMIEN GIVRY
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19-54
Using drawings to explore preschool children’s ideas about shadow formation
ALICE DELSERIEYS, MARIA-ANTONIETTA IMPEDOVO, GLYKERIA FRAGKIADAKI, MARIA KAMPEZA
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55-69
Visite guidée d’un laboratoire de physique, une situation didactique
CATHERINE GOUJON
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71-91
Using ecology to enhance everyday reasoning: the case of interdependent and reciprocal causality
GEORGIOS AMPATZIDIS, MARIDA ERGAZAKI
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93-104