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Issue Title
 
Vol 16, No 2 (2022) Instruments and schemes of in-service mathematics teachers during the design of teaching based on questioning Abstract   PDF
MARIA RITA OTERO, MARIA PAZ GAZZOLA
 
Vol 11, No 2 (2017) Introducing an old calculating instrument in a new technologies environment: a praxeological analysis of students' tasks using different registers Abstract   PDF
CAROLINE POISARD
 
Vol 1, No 2 (2007) Introduire la dimension historique au collège en France Abstract   PDF
DANIELLE M. E. FAUQUE
 
Vol 13, No 2 (2019) Kindergarten teachers’ health literacy: understanding, significance and improvement aspects Abstract   PDF
VINCENTAS LAMANAUSKAS, DALIA AUGIENĖ
 
Vol 9, No 1 (2015): History, Philosophy and Science Teaching Knowledge statements and belief statements: how do their differences matter for Science Education Abstract   PDF
ATHANASSIOS RAFTOPOULOS
 
Vol 7, No 1 (2013) La pédagogie de l’enquête et du questionnement du monde: une étude longitudinale dans l’école secondaire Argentine Abstract   PDF
VIVIANA CAROLINA LLANOS, MARIA RITA OTERO
 
Vol 4, No 2 (2010) La place de la Didactique dans les programmes de préparation des enseignants de Physique et de Technologie en Grèce Abstract   PDF
LEONIDAS GOMATOS
 
Vol 17, No 1 (2023) Le changement des conceptions des étudiants de sciences du collégial à l’égard de la structure de l’atome en lien avec les pratiques enseignantes : une analyse qualitative Abstract   PDF
CHRISTINE MARQUIS, BRUNO POELLHUBER
 
Vol 13, No 1 (2019): Robotics in Primary Education Le jeu du robot : analyse d’une activité d’informatique débranchée sous la perspective de la cognition incarnée Abstract   PDF
MARGARIDA ROMERO, MARIE DUFLOT, THIERRY VIÉVILLE
 
Vol 10, No 1 (2016) Learning trajectories and professional development: Student teacher in Electrical Engineering Abstract   PDF
HELENE CHENEVAL-ARMAND, MARIA-ANTONIETTA IMPEDOVO
 
Vol 10, No 1 (2016) Les outils de l’analyse fonctionnelle dans les pratiques enseignantes en technologie Abstract   PDF
MARJOLAINE CHATONEY, FABRICE GUNTHER, FATMA SAÏD
 
Vol 15, No 1 (2021) Les projets de sciences citoyennes à l’École : quelles pratiques d’enseignement ? Abstract   PDF
SEVERINE PERRON
 
Vol 16, No 2 (2022) Les projets de sciences participatives à l’École : pour quelle authenticité de l’enseignement-apprentissage en sciences ? Cas du projet Oak bodyguards en France Abstract   PDF
SÉVERINE PERRON, PATRICIA MARZIN-JANVIER
 
Vol 12, No 2 (2018) Logical-mathematical game in the context of early education. A study about the Romanian preschool teachers Abstract   PDF
CONSTANTIN PETROVICI, GEANINA HAVÂRNEANU
 
Vol 14, No 1 (2020) L’actualité des Learning Analytics : quelques éléments d’un débat Abstract   PDF
DANIEL PERAYA
 
Vol 9, No 2 (2015): Science Education in the Mediterranean region L’éducation à la santé dans les manuels tunisiens récents de Sciences de la vie et de la terre Abstract   PDF
LASSAAD MOUELHI
 
Vol 10, No 1 (2016) L’éducation à la sexualité : conceptions d’enseignants et futurs enseignants de trois pays maghrébins (Tunisie, Maroc, Algérie) Abstract   PDF
SAMI ABDELLI, PIERRE CLÉMENT
 
Vol 5, No 2 (2011) L’enseignement de la santé et de la sécurité au travail à l’école: Une illusion institutionnelle pour penser l’évolution des pratiques de prévention Abstract   PDF
HÉLÈNE CHENEVAL-ARMAND, JACQUES GINESTIÉ
 
Vol 4, No 1 (2010) L’enseignement subjectif du professeur Lidenbrock : pour soi ou pour les autres ? Abstract   PDF
LEONIDAS SOTIROPOULOS, IOANNA BERTHOUD-PAPANDROPOULOU
 
Vol 4, No 2 (2010) L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre Abstract   PDF ()   PDF
COLETTE ANDREUCCI, PASCALE BRANDT-POMARES, MARJOLAINE CHATONEY, JACQUES GINESTIÉ
 
Vol 14, No 2 (2020): Valuing young children and promoting participation in early STEM education Mathematical teaching in Nursery Schools in England; A way forward for mathematical pretend play and democratic pedagogies Abstract   PDF
ELIZABETH CARRUTHERS
 
Vol 9, No 2 (2015): Science Education in the Mediterranean region Méthode d’analyse statistique exploratoire pour une étude comparative sur les représentations de la démarche d’investigation d’enseignants de collège Abstract   PDF
MAGALI COUPAUD, JÉRÉMY CASTÉRA, MICHEL LARINI, ALICE DELSERIEYS
 
Vol 15, No 2 (2021) Michael Matthews and the development of History, Philosophy and Science Teaching: thirty years after ‘the present rapprochement’ Abstract   PDF
NATHAN WILLIG LIMA
 
Vol 17, No 1 (2023) Middle School girls’ self-efficacy and motivation toward Mathematics before and after attending an all-girls summer Mathematics camp Abstract   PDF
LYNDA R. WIEST, HEATHER G. CRAWFORD-FERRE
 
Vol 6, No 1 (2012): Energy in Education Middle school students using energy analysis in diverse phenomena Abstract   PDF
NICOS PAPADOURIS, CONSTANTINOS P. CONSTANTINOU
 
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