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Issue Title
 
Vol 12, No 1 (2018) Identify and understand the difficulties of the students in class by analysing their activity in the case of prescribed tasks with the spreadsheet Abstract   PDF
JEAN-FRANÇOIS HÉROLD, CHRISTINE MONTUORI
 
Vol 2, No 1/2 (2008) Impact of a university course on pre-service teachers’ conceptions about environmental issues and environmental education Abstract   PDF
KONSTANTINOS J. KORFIATIS, TASOS HOVARDAS
 
Vol 13, No 2 (2019) Important but not for me as a girl: French students’ attitudes towards secondary school science Abstract   PDF
FAOUZIA KALALI
 
Vol 5, No 1 (2011) Influence de l’ordinateur sur l’activité d’enseignement. Le cas d’une situation en Technologie au collège Abstract   PDF
PATRICE LAISNEY, PASCALE BRANDT-POMARES, JACQUES GINESTIÉ
 
Vol 10, No 1 (2016) Influence of cooperative problem solving on students’ control and help-seeking strategies during mathematical problem solving Abstract   PDF
IULIANA ZSOLDOS-MARCHIS
 
Vol 1, No 1 (2007) Informatique, environnements et ressources informatisés dans l’enseignement obligatoire : points de repère sur la France Abstract   PDF
GEORGES-LOUIS BARON
 
Vol 7, No 2 (2013): Inquiry-Based Science Education: Theory and praxis Inquiry-based learning in science and mathematics Abstract   PDF
WYNNE HARLEN
 
Vol 7, No 2 (2013): Inquiry-Based Science Education: Theory and praxis Inquiry-Based Science Education: Theory and praxis Abstract   PDF
VASSILIKI ZOGZA, MARIDA ERGAZAKI
 
Vol 11, No 2 (2017) Introducing an old calculating instrument in a new technologies environment: a praxeological analysis of students' tasks using different registers Abstract   PDF
CAROLINE POISARD
 
Vol 1, No 2 (2007) Introduire la dimension historique au collège en France Abstract   PDF
DANIELLE M. E. FAUQUE
 
Vol 13, No 2 (2019) Kindergarten teachers’ health literacy: understanding, significance and improvement aspects Abstract   PDF
VINCENTAS LAMANAUSKAS, DALIA AUGIENĖ
 
Vol 9, No 1 (2015): History, Philosophy and Science Teaching Knowledge statements and belief statements: how do their differences matter for Science Education Abstract   PDF
ATHANASSIOS RAFTOPOULOS
 
Vol 7, No 1 (2013) La pédagogie de l’enquête et du questionnement du monde: une étude longitudinale dans l’école secondaire Argentine Abstract   PDF
VIVIANA CAROLINA LLANOS, MARIA RITA OTERO
 
Vol 4, No 2 (2010) La place de la Didactique dans les programmes de préparation des enseignants de Physique et de Technologie en Grèce Abstract   PDF
LEONIDAS GOMATOS
 
Vol 13, No 1 (2019): Robotics in Primary Education Le jeu du robot : analyse d’une activité d’informatique débranchée sous la perspective de la cognition incarnée Abstract   PDF
MARGARIDA ROMERO, MARIE DUFLOT, THIERRY VIÉVILLE
 
Vol 10, No 1 (2016) Learning trajectories and professional development: Student teacher in Electrical Engineering Abstract   PDF
HELENE CHENEVAL-ARMAND, MARIA-ANTONIETTA IMPEDOVO
 
Vol 10, No 1 (2016) Les outils de l’analyse fonctionnelle dans les pratiques enseignantes en technologie Abstract   PDF
MARJOLAINE CHATONEY, FABRICE GUNTHER, FATMA SAÏD
 
Vol 12, No 2 (2018) Logical-mathematical game in the context of early education. A study about the Romanian preschool teachers Abstract   PDF
CONSTANTIN PETROVICI, GEANINA HAVÂRNEANU
 
Vol 14, No 1 (2020) L’actualité des Learning Analytics : quelques éléments d’un débat Abstract   PDF
DANIEL PERAYA
 
Vol 9, No 2 (2015): Science Education in the Mediterranean region L’éducation à la santé dans les manuels tunisiens récents de Sciences de la vie et de la terre Abstract   PDF
LASSAAD MOUELHI
 
Vol 10, No 1 (2016) L’éducation à la sexualité : conceptions d’enseignants et futurs enseignants de trois pays maghrébins (Tunisie, Maroc, Algérie) Abstract   PDF
SAMI ABDELLI, PIERRE CLÉMENT
 
Vol 5, No 2 (2011) L’enseignement de la santé et de la sécurité au travail à l’école: Une illusion institutionnelle pour penser l’évolution des pratiques de prévention Abstract   PDF
HÉLÈNE CHENEVAL-ARMAND, JACQUES GINESTIÉ
 
Vol 4, No 1 (2010) L’enseignement subjectif du professeur Lidenbrock : pour soi ou pour les autres ? Abstract   PDF
LEONIDAS SOTIROPOULOS, IOANNA BERTHOUD-PAPANDROPOULOU
 
Vol 4, No 2 (2010) L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre Abstract   PDF ()   PDF
COLETTE ANDREUCCI, PASCALE BRANDT-POMARES, MARJOLAINE CHATONEY, JACQUES GINESTIÉ
 
Forthcoming papers Mathematical teaching in Nursery Schools in England; A way forward for mathematical pretend play and democratic pedagogies Abstract
ELIZABETH CARRUTHERS (UK)
 
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